Los doctores nos lo dicen, los maestros lo repiten, la lógica lo dicta; entonces, ¿por qué seguimos siendo desordenados con el sueño? ¿Por qué los niños siguen yéndose a la cama a la medianoche si al otro día deben despertar a las 7? ¿Por qué nosotros los adultos tenemos menos de seis horas de sueño y decimos que no importa?
No hay infancias perfectas, ni padres perfectos; pero sí hay infancias felices y padres dispuestos. La manera en que los niños vivan su vida en los primeros años tendrá un impacto duradero.
Estudiar acerca del funcionamiento de la mente y el aprendizaje desde una perspectiva científica nos puede ayudar a pensar acerca del salón de clases de una manera estratégica. Recientemente estudiando el libro «Cómo aprendemos» de Stanislas Dehaene sucedió justo eso, este libro está escrito por un neurocientífico y sus observaciones del desarrollo del cerebro.
¿Te ha pasado que tus alumnos leen un texto y no lo entienden? Seguramente también te ha ocurrido con un párrafo cibernético que está mal redactado, o un libro que utiliza un vocabulario elevado que te hace titubear. ¿Acaso no es frustrante esa sensación? ¿Qué necesitamos?
Este artículo tendrá un tono más personal, pues la verdad es que es un tema del que me ha tocado aprender, experimentar, equivocarme y volver a intentarlo una y otra vez en casa.
Para avanzar y ser cada día mejor, hay que entrenar, capacitarse, reforzar conocimientos y no dar por sentado que lo sabes todo.
La educación es una de las bases más importantes de la sociedad, por lo tanto, los educadores juegan un papel crucial en la forma en que ésta se lleva a cabo. La sociedad cambia, evoluciona y se transforma; nosotros los educadores, debemos hacerlo también.
Tengo una amiga que teje. Hace dos meses comenzó una bufanda. El invierno prácticamente ya terminó y todavía no la tiene lista. Cuando se lo comenté, ella sonrió y dijo: «Si quisiera una bufanda, iría a la tienda a comprar una. Es el “tejer” lo que disfruto. Tejer me da alegría y me relaja. Además, estará lista para el siguiente invierno».
¿Alguna vez has hablado con tus padres o abuelos sobre su experiencia en la escuela? Por lo general, sus recuerdos están llenos de nostalgia por su niñez, pero también de historias difíciles de creer acerca de los métodos de enseñanza de su época.
Por mucho tiempo se ha pensado que la educación es parte del sector político y que por ende los gobiernos son los primeramente responsables de asegurar una educación de calidad.
La manera en que nos relacionamos con otros, especialmente con los más pequeños, es algo a lo que debemos ponerle muchísima atención. Esto definirá muchas áreas de la vida adulta que ese niño tendrá en un futuro y le servirá de ejemplo para él mismo relacionarse con otros.
¿Sabías que el amor es uno de los valores más importantes?
Incluso es uno de los primeros mandatos que Dios nos hace: amar al otro como a nosotros mismos. Esto da por hecho que el amor funge como una fuerza que nos lleva a la acción de servir, comprender y empatizar con el otro.
Mario, un niño de 11 años, llegó de la escuela frustrado. Su mamá le preguntó qué es lo que le sucedía, pero él no respondió y subió a su cuarto. En su habitación redactó un mensaje y le mandó un WhatsApp a su mamá, en el cual le contó que ha estado sufriendo bullying por sus compañeros y que no sabe cómo resolverlo.
En ocasiones como padres de familia, maestros o adultos en general, pasamos por alto la importancia de nuestros niños y nuestra labor de servirles con honra y amor.
¿Recuerdas cómo fueron tus maestros en tu infancia? ¿Recuerdas qué tan pacientes fueron contigo?
